家庭成长年度社群：《2.03 学习的真相-简明语文课》 读后感。

以前遇到的困惑：

经常会听到身边的人，说自家的小孩：不是数学题不会做，就是太粗心了，没做对。

自己上学的时候，也被老师说过：太粗心了。

但是，什么叫粗心？ 为什么会粗心呢？

以前自己很少思考过这个问题：反正题做错，要么归结为不会，要么归结为粗心。 没有进一步分析过原因。

本节课学习之后：很可能是语文差造成的

学完这节《学习的真相-简明语文课》后，领悟到粗心的原因，很可能是语文差造成的。语文差进而造成理解力差，没有读懂题目。

在我上中学的时代，流行着一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。

大家认为数理化的重要性，要比语文高。

语文因为大家都会，且每天都要用到，所以没有数理化那么具有神秘感。 我自己也认为：数理化比语文重要。

然而，在这一节课中，笑来老师的观点是：天下所有的知识，都是使用语言文字构建的。 文字不仅能传播知识，还能传承知识。

如果认真观察小朋友，最初在数学上遇到的困难，就会发现：真正的困难并非来自数学，而是来自于语文：和没看懂课文同样的道理，他们可能是没看懂题目，或者是错误理解题目，还可能是片面理解题目。

如何提高语文能力呢？

笑来老师在这一节课里，对最小且必要的语文知识，进行了讲解。

听完后，感觉蛮有意思：用非常简洁的语言，讲解了一遍语言的构成，对学中文和外语，都感觉挺有用。

把重点总结一下：

1. 了解语言的作用：

语言主要有2个作用：描述感知，传递感知。 只有把感知清晰地描述后，才能传递它。

2. 了解语言的要素

首先搞清楚描述的对象：通常是名词和动词。

然后就是描述感知：通常是形容词、副词。

动词和形容词修饰名词

副词修饰动词和形容词。 副词不能修饰名词。

全世界的语言都是一样的，你知道了这点东西之后，你再去阅读任何语言的内容，你都会感觉更轻松一些，因为你知道每样东西都是干什么的。

3.了解语言的细分分类

我们使用的语言，可以细分为两种：

自然语言（Natural Language） ：非常复杂和灵活，比如说诗词歌赋。缺点是不够准确。就像莎士比亚说的：一千个人眼里有一千个哈姆雷特。

人工语言（Artificial Language）：仅仅使用有限且毫无歧义的词汇及其定义。就像数理化教材，要确保每个人的理解，都一样。

因为构建或者描述复杂的抽象知识的时候，所有的一切都必须清晰准确，否则就没有办法继续构建下去。

4. 在学习、考试中使用好人工语言

在学习中，教材的结构是：每一章都是围绕起码一个概念展开的。 概念是什么? 概念怎么用？与其它概念的关联是什么。教科书里所有的练习题和考试里的所有考题，本质上都是围绕着针对概念的基础问题而展开的。

在考试的时候，要注意审题：尤其注意那些限定词。