家庭成长社群《2.13 学习的真相–记忆容量》学习笔记

刚开始学英语的时候，总是记不住英语的发音，于是，就迷恋上了谐音记忆法。

比如：

ambition（俺必胜）–雄心

pregnant（碰了个男的）–怀孕的

merchandise（摸钱袋子）–商品

job（找吧）–工作

当时英语老师，非常反对我们这么做。 在大学里学俄语时，也用谐音法记单词。俄语老师也强烈反对这样做。

后来的感受是：这种谐音法，当时是一时爽，容易记住单词，但是后来后患无穷：阅读、口语时，还需要再谐音转换一次，更要命。

今天听完这节课，才从生理学的角度上理解：为什么不能用谐音背单词。

对人类的大脑皮层来说，记忆的核心并不是信息本身，而是信息之间的关联。 知识是由信息构成，但是信息的陈列，无法构成知识。 就像房子是由砖头建成，但是一堆砖头放在那里，不会自动成为房子。

我们无法往大脑里，强塞更多信息，来让我们更聪明，更有学识。因为那一堆信息毫无关联，更会加重大脑的负担。

那些记忆大师，都不是顶尖的科学家、思想家。

课程中提到的能背100万位圆周率的乌克兰人安德烈·斯卢沙齐克博士（ Слюсарчук, Андрей Тихонович），被发现医学博士文凭是他自己伪造的。

那位能背诵小数点后5万4千位数字的秋良原口，是一位精神科顾问。

所以，尽量不要建立不必要的关联（不要用谐音法建立不必要的关联）。

最佳的记忆法，只有死记硬背。

提高记忆的手段：不断扩大知识量。 知识网络越大，新节点更容易与其它产生连接，记忆就更容易。