家庭成长社群《2.16 学习的真相—成规陋习》学习笔记

这一节主要讲了现代教育体系的一些不足之处，以及我们自己如何避免这些弊端。

1. 现代教育体系最大的不足

任何事物都有不完美的一面。

没有完美的事物，只有不断改进、不断趋近完美的事物。

现代的教育体系也不例外。它最大的功绩是：在最重要、最基础的教育方面（例如扫盲等），功不可没，异常成功；在选拔人才方面，也没有比高考更公平的了。

它最大的不足是：**把很多“天生成长型人格”的小孩，变成了“后天固守型人格”。 **

现代教育体系，是如何将“成长型”的小孩，变成“固守型”的小孩呢？

每个小孩都是天才，不信的话，可以观察他们的行为：

对什么都好奇，敢于尝试，非常专注，不知疲倦，不怕重复，甚至不知道什么叫枯燥。 更重要的是：完全不在意他人的看法。

常见的破坏小孩好奇心的方式：

老师的精神控制：

（例如：“这事情很难的；你们是我带过最差的一届；这事儿你要听我的，否则后果很严重……” 很多老师都有意无意说过，尽管是出于善意。）

• 夸大困难 → 学生产生畏难情绪
• 贬低对方 → 学生自信心受损
• 自诩权威 → 学生不敢提出自己的看法，抑制了好奇心
• 反复恐吓 → 学生是听话了，但是也失去了尝试的勇气

横向比较 → 学生变成了凡事喜欢攀比的人，做的不好就放弃了。

2. 如何破局？

2.1 把家庭打造成“最佳学习环境”

好的学习环境，并不是房间有多大、装修有多好，而是指“在这个环境里，都是好学的人”。

父母需要改变一下自己，重启学习，才是给孩子最好的学习环境。

2.2 把他人变成学习助手

“让自己和孩子这一辈子遇到的所有老师和同学，都成为自己的学习助手”。

合作才是主旋律，竞争只是不得已时才做的事情。

他人的成功，并不会对自己构成威胁。我们可以从他人的成功中，得到新知，获得灵感。