家庭成长社群《2.14 学习的真相–模型匹配》学习笔记

偶尔能看到一些有关模型的书籍、文章，《查理芒格推荐的100个思维模型》，李善友《12种创新思维模型》

遇到这类的文章，因为不了解“模型”的概念，所以是直接跳过。

今天的这节课，明确了“模型”的概念，以及如何用“模型”做出好的决策。

模型是什么（what）

模型是对事物的抽象。

比如说桌子，什么是桌子？

在大脑皮层中，一切都是模型，一切所谓的“识别”都是“模型匹配”。

大脑通过提取事物的少数重要特征（并非全部特征），运行“基于记忆的预测”，最终对事物做出判断。

大脑的工作过程是：基于最熟悉的抽象模型，做出预测（预测是近似的、有待验证的或需纠正的）

模型怎么在做决策中使用（How）？

1. 做决策时，大脑里要有足够多的模型供选择

抽象事物的模型，都是我们后天习得的。

日常在大脑中处理的，并不是“实物”，而是“抽象概念（模型）”。

实物真是太多了，比如说桌子的种类：一条腿、二条腿、三条腿的桌子；铁桌子、木头桌子、大桌子、小桌子……。 这么多，大脑要是一个个去识别，势必会大大加重大脑的负担。

而抽象概念，就方便多了：平板的下面有支柱，可以在上面放东西、做事情。

这或许就是为什么笑来老师，一直在强调学习的本质：掌握清晰、准确、必要的概念，及它们之间清晰、准确、必要的关联。

抽象概念，实际上就是模型。

**有了清晰、准确、必要的概念，才能对一件事情，做出正确的判断。 **

昨天读了一篇文章：一个翻译，在和北非的部落谈合作的时候，发现对方对外部世界了解的很少。

部落的人问翻译：中国有多少骆驼。 在他们的眼中，判断合作对象是否有实力，是看拥有多少骆驼。

在中国，貌似除了动物园、旅游景区，其它地方很少见到骆驼。

对财富概念的错误，按照骆驼数量评估中国的实力，很容易到错误的判断：中国很贫穷，不值得合作。

2.最熟悉的模型，未必是最佳的模型，只是近似的、粗略的，不值得信赖的。 还需要验证。

3.验证

验证成功→流程结束

验证失败→完成一次试错，排除错误，继续验证

所有模型都不适用→改进当前模型；或者建立新的模型。

最基础的抽象概念（模型）的无歧义、简单且准确非常重要。 根据它做出的判断更准确，且随后的验证成本、试错成本会更低，有时可能会“接近零”。